Приведена примерная схема описания психологических особенностей подэкспертного (подозреваемого, потерпевшего, свидетеля, истца и т.д.) в объяснениях, протоколах допросов, которые предоставляются на психологическую экспертизу (исследование).

I.  Условия жизни подэкспертного до преступления (нарушения его прав):

  1.     место жительства;
  2.     жилищные условия;
  3.     социальное положение, профессия;
  4.     состав семьи (женат, имеет детей);
  5.     материальное положение семьи;
  6.     физическое здоровье;
  7.     психическое здоровье;
  8.     физическое здоровье членов семьи;
  9.     психическое здоровье членов семьи;
  10.     отношения в семье;
  11.     отрицательные наклонности членов семьи (злоупотребле­ние алкоголем, наркотиками, совершение противоправных действий, сексуальная распущенность и др.).


II. Образ жизни подэкспертного до преступления (нарушения его прав):

  1.     занят квалифицированным трудом;
  2.     занят неквалифицированным трудом;
  3.     имеет постоянную работу, редко меняет место работы;
  4.     часто меняет места работы;
  5.     жил на заработанные деньги;
  6.     жил случайным заработком;
  7.     жил на нетрудовые доходы;
  8.     жил на иждивении;
  9.     занимался попрошайничеством;
  10.     совершал преступления (один или в группе);
  11.     занимался домашним хозяйством (сад, огород и пр.);
  12.     имел побочные заработки (ремонтировал машины, квартиры, уезжал на стройки и пр.);
  13.     вел праздный образ жизни;
  14.     бродяжничал;
  15.     предпочитал проводить время в семье;
  16.     предпочитал проводить время с друзьями;
  17.     проводил время со случайными знакомыми;
  18.     любил развлечения (какие);
  19.     отношение к алкоголю;
  20.     сексуальное поведение.


III. Направленность личности:

  1.     отношение к работе (учебе);
  2.     отношение к семье;
  3.     стремился обрести профессию, специальность (интерес­ную, выгодную, престижную);
  4.     хотел повысить квалификацию;
  5.     хотел занять высокую должность;
  6.     стремился к материальному благополучию;
  7.     стремился к обогащению;
  8.     основные интересы (получение знаний, спорт, развлече­ния, искусство и пр.);
  9.     планы на будущее;
  10.     оценка прожитой жизни (удовлетворен, во многом ошибся и пр.).


IV. Интеллектуальные особенности:

  1.     уровень образования;
  2.     запас знаний (общих и специальных);
  3.     качества ума (способность к анализу, гибкость, быстрота, замедленность, изворотливость и пр.);
  4.     свойства памяти (точность, легкость запоминания, проч­ность запоминания и пр.);
  5.     свойства воображения (склонность к вымыслу, фантази­рованию, реалистичность, оторванность от реальных усло­вий и т.д.).


V.  Характер:

а) отношение к собственной личности:

  1.     самооценка (считает себя лучше других, хуже других, таким, как все);
  2.     уровень притязаний (считает, что способен добиться многого, большего, чем есть; принимает существующее положение);
  3.     уверенность в своих силах;
  4.     самолюбие;
  5.     эгоизм;
  6.     склонность к самообвинению;
  7.     обидчивость;

 ------------

б) отношение к людям:

  1.     уважение к человеческой жизни;
  2.     уважение к личности;
  3.     доброжелательность;
  4.     способность к сопереживанию;
  5.     общительность, легкость установления отношений;
  6.     отношение к тем, кто сильнее, и к тем, кто слабее (в фи­зическом, интеллектуальном, социальном плане);
  7.     застенчивость (в каких ситуациях);
  8.     грубость (по отношению к кому);
  9.     лживость;
  10.     агрессивность;
  11.     жестокость;
  12.     умение подчинить себе;
  13.     подчиняемость;
  14.     внушаемость;
  15.     конфликтность (причины возникновения, легкость раз­решения, способы разрешения);

------------

в) отношение к вещам, материальным ценностям;

  1.     бережливость;
  2.     расточительность;
  3.     жадность;
  4.     склонность к накопительству;
  5.     стяжательство;

 ------------

г) принятие решений:

  1.     самостоятельность;
  2.     смелость;
  3.     продуманность (обоснованность);
  4.     быстрота; склонность к колебаниям;
  5.     импульсивность;
  6.     легкомыслие.

 

VI. Эмоциональность:

  1.     сила эмоциональных реакций;
  2.     глубина переживаний;
  3.     склонность к образованию «застойных» эмоциональных комплексов (мстительность, злопамятность);
  4.     склонность к аффективным взрывам:
  5.     устойчивость настроения;
  6.     преобладающее настроение (бодрое, унылое, мрачное, злобное и пр.);
  7.     способность контролировать, сдерживать проявления эмоций.

 

VII. Положение в группе (лидер, подчиненный, отвергае­мый):

  1.     в семье;
  2.     на работе;
  3.     в неформальных группах.

 

VIII. Странности в поведении.

 

По материалам http://brlse.narod.ru

 23 января 2018

Cloudy

-5°C

Николаев

Cloudy

Новини