В статье показано, что методологической основой при проведении социально - психологической экспертизы по диагностике детей с дефектами развития и коррекционной работе являются: движение от абстрактного к конкретному в познании личности ребенка с ограниченными возможностями и его проблемами, изучение характера нарушений, отклонений в развития от их внешних проявлений к внутренним сущностным причинам, поиск решения противоречия между возможностями ребенка с отклонениями в развитии и невозможностью их реализации в обычных социальных и психолого-педагогических условиях; нахождение оптимального соотношения между общим особым и единичным в содержании и методах коррекционно - педагогический работы. 

Полный текст статьи находится в электронном варианте сборника научных трудов "Теоретические и прикладные проблемы психологии" (язык оригинала - украинский) - http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/tippp/2012_3/38-45.pdf

 22 июля 2018

Sunny

23°C

Николаев

Sunny

Новини